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• Video ´Trabajo en equipo´

•  PRESENTACIÓN TEORÍA TEMA 2

• Actividades 2021

• Preguntas del tema 

SEMANA 8-12 JUNIO

• Elige entre el contenido del tema 11  del libro alguno/s que te llame la atención.
• Busca información adicional real a través de internet relacionada con los mismos .
• Desarrolla  un trabajo :

1. Introducción al tema a desarrollar.
2. Explicación de la situación real relacionada con el mismo. 
3. Presentación a elegir en: desarrollo escrito tipo word, pdf ; diapositivas tipo  powerpoint,  prezzi ; infografía tipo Canvas; video a modo de noticia económica,  puede ser la aplicación del cine a los contenidos hacer ficha de la película explicando los contenidos, cuñas de radio individual o simulando entrevista .... En cualquier caso debe quedar bien desarrollado y explicado; 
4. Puede realizarse en equipos de  dos personas , explicando como habéis distribuido el trabajo o bien si es video , una exposición de ambas final.
5. Mejor breve , personal y concreto que extenso y sin claridad. 

    A enviar el viernes 12 de junio.

SEMANA 1-5 JUNIO

• Elige entre el contenido de los temas 9 y 10 del libro alguno/s que te llame la atención.
• Busca información adicional real a través de internet relacionada con los mismos .
• Desarrolla  un trabajo :

1. Introducción al tema a desarrollar.
2. Explicación de la situación real relacionada con el mismo. 
3. Presentación a elegir en: desarrollo escrito tipo word, pdf ; diapositivas tipo  powerpoint,  prezzi ; infografía tipo Canvas; video a modo de noticia económica, puede ser la aplicación del cine a los contenidos hacer ficha de la película explicando los contenidos, cuñas de radio individual o simulando entrevista , etc.  En cualquier caso debe quedar bien desarrollado y explicado.
4. Puede realizarse en equipos de  dos personas , explicando como habéis distribuido el trabajo o bien si es video , una exposición de ambas final.
5. Mejor breve , personal y concreto que extenso y sin claridad. 

    A enviar el viernes 5 de junio.

PLANIFICACIÓN PRUEBAS FINALES

TEMA 3,4 EL MERCADO

• 12 mayo - Los mercados

1. Leer las páginas 76 y 77 del tema 3 y hacer un resumen. Indica dos ejemplos de mercado de factores y otros dos de bienes /servicios.

• 13 mayo - Factores que inciden en la demanda 

1. Lee la pregunta 2 hasta la página 80  del libro. Mira también este enlace .
2. Haz una tabla similar a la última del enlace que os he dado en el apartado 1 utilizando  otros ejemplos de bienes  diferentes.

• 14 mayo - Curva de demanda (trabajar todo, enviarme ejercicios 2 y 4)

1. Lee el siguiente enlace  y la página 81- 82 del libro . (Es lo mismo, quédate por donde mejor lo entiendas).
2. Copia en el cuaderno la definición exacta de la demanda de un bien  y de curva de demanda.
3. Crea una tabla como la del enlace dándole valores desde 1 hasta 4 al precio para obtener la cantidad en la siguiente función, que reflejaría la demanda. Q=40 - 10*P. (Por ejemplo Q = 40 - 10*1 = 30 ; Q= 30 - 10*2= 20 ; etc). Esta función representa el ejemplo de la gráfica de la pág. 81 del libro (fíjate que has debido obtener los mismos  resultados). Es decir podemos representar la Demanda con una función, dándole valores a P (precio). Fíjate también que según va aumentando el precio, la cantidad que se desea comprar va disminuyendo).
4.  Con la función Q = 20 - 2* P : A) crea una tabla dándole valores P  de 1 a 4 ; B) Represéntalo en una gráfica que refleje la curva de demanda como las que has visto. C) Indica si la curva es creciente (a mayor precio, mayor cantidad) o decreciente (a mayor precio, menor cantidad).

• 15 mayo - Movimientos y desplazamientos de la curva de demanda 

1. Escucha el video hasta al minuto 10:15 y lee en enlace donde también lo explica.(No es necesario pero también está en el libro en la pág. 89,90)
2. ¿Cuál es el único factor que provocaría movimientos a lo largo de la curva? Pon un ejemplo.
3. ¿ Cuáles   son los factores que provocarían un desplazamiento de la curva de demanda  a la derecha? ¿ Aumenta o disminuye la cantidad demandada con este tipo de desplazamiento? Pon dos ejemplos.
4. ¿ Cuáles   son los factores que provocarían un desplazamiento de la curva de demanda  a la izquierda?  ¿ Aumenta o disminuye la cantidad demandada con este tipo de desplazamiento?   dos ejemplos.
5. Ejemplo: ¿qué pasará con la demanda del té si sube el precio del café? el factor que influye  es que son son bienes sustitutivos , por lo tanto si sube el precio del café, se demandaría  menos café y por lo tanto se demandaría más  té. Responde razonando de la misma manera a la siguiente pregunta: ¿qué sucedería con la demanda de la leche  si baja el precio del café? Primero explica a qué factor que incide en la  demanda se refiere (los vimos el día 13) y luego qué sucedería, tal y como se ha hecho en el ejemplo anterior.

• 19 mayo - Curva de oferta

1. Lee el enlace de la tabla y curva de oferta. (También lo tienes en el libro por si quieres aclararlo más  en la pregunta 3.2 de la pág. 85)
2. Copia en el cuaderno la definición exacta de la oferta  de un bien  y de curva de oferta.
3. Con la función Q = 2p - 2 : A) crea una tabla dándole valores  a "p"  de 1 a 4 ; B) Represéntalo en una gráfica que refleje la curva de oferta como las que has visto. C) Indica si la curva es creciente (a mayor precio, mayor cantidad) o decreciente (a mayor precio, menor cantidad).

• 20 mayo -Movimientos y desplazamientos de la curva de oferta

1. Escucha el video desde el minuto 10:15 y hasta el 16:07 , lee en enlace donde también lo explica.(No es necesario pero también está en el libro en la pág. 83,84)
2. ¿Cuál es el único factor que provocaría movimientos a lo largo de la curva? Pon un ejemplo.
3. ¿ Cuáles   son los factores que provocarían un desplazamiento de la curva de oferta  a la derecha? ¿ Aumenta o disminuye la cantidad ofertada con este tipo de desplazamiento? Pon dos ejemplos.
4. ¿ Cuáles   son los factores que provocarían un desplazamiento de la curva de oferta  a la izquierda?  ¿ Aumenta o disminuye la cantidad ofertada con este tipo de desplazamiento?  Escribe  dos ejemplos.

• 21 mayo - El equilibrio del mercado

1. Escucha el video desde el minuto 16:07 hasta el final. Lee la pregunta 4 del libro (págs. 87 y 88)
2. Representa las siguientes curvas Q =20-2P ; Q=P+2 , dándoles valores a P : 2,4,6,8,10
• Para ello haz dos tablas como los días previos, una será de demanda y otra de oferta
• Di cuál es cuál es la de demanda  y cuál es de la oferta y  por qué (dependerá de cómo evolucione la cantidad en relación al precio)
• Despeja P igualando ambas funciones ( 20-2P = P+2) y cuando lo obtengas sustituye en cualquiera y calcula Q. Esas serán tu precio y cantidad de equilibrio.
• Representa ambas funciones con los datos obtenidos en las tablas, comprueba que se cortan en el precio y cantidad de equilibrio obtenidos.
• Para un precio de 10, ¿existirá exceso de oferta o de demanda? ¿y para un precio de 2 ?

• 22 mayo -  Elasticidad -  Tipos mercado

1. Escucha el video y responde: ¿cómo será la demanda de las fotocopias en una copistería ? ¿más o menos elástica? ¿por qué? ¿y de la gasolina?
2. Busca las siguientes definiciones:
• a) monopolio (pág.109)
• b) oligopolio (pág. 112)
• c) competencia monopolística (pág. 113)
• d) tasa de actividad (pág. 118)
• e) tasa de desempleo (pág. 119)
• f) tasa de ocupación (pág. 119)

• 26 mayo : 

1. Realiza las actividades 1,2 y 3 pág. 96 . En la 3ª actividad hacéis la tabla como siempre para los precios 1,2,4,10 y luego seguís el ejercicio.

• 27 mayo : 
• Busca alguna noticia reciente relacionada con los mercados, oferta, demanda, precios, etc.:

1. Haz una foto o captura de pantalla y la incluyes.
2. Indica periódico , periodista y/o fuente procedencia.
3. Explica brevemente la idea principal.
4. Identifica los agentes económicos a los que se alude en la noticia.
5. Relaciona el contenido de la noticia con los conocimientos que estamos viendo  en el tema explicando la misma.
6. Indica dos palabras nuevas de vocabulario al menos y explica su significado
7. Escribe un nuevo titular a la noticia.
8. Haz un comentario crítico personal .
9. Puedes hacer una pequeña grabación en video como si fueras tú la persona que la presentara en los medios (si deseas hacerlo así pero no tienes tiempo, puedes entregarla más tarde, me lo comentas)

CALENDARIO, PLANIFICACIÓN

8   Mayo: Prueba Tema 2 test on line;                  Hora:  9-9:10 
15 Mayo: Recuperación 2ª evaluación ; (6 y/o 7);Hora:  9-10

TEMA 2 PRODUCCIÓN

• 21 abril

1. Observa alguno de los vídeos del enlace para introducir  el tema y escribe algo que destaques o te llame la atención  del mismo/s.
2. Realiza el esquema de la pregunta 1 del libro (los sectores productivos) .
3. Actividad 1 de la página 66.

• 22 abril

1. De la pregunta 2, solamente completar el esquema de la página 52 de los tipos de empresa con alguna definición breve de cada una . En el tamaño grande escribe mayor o igual a 250 empleados, mediana entre 50 y 249 y pequeñas hasta 49. Las demás lo buscas en la pregunta 2.
2. Pregunta 3: a) Define valor añadido ; b) Enumera y define los factores de producción ;        c) Basándote en  la tecnología empleada (tal y como lo explican en la página 55) , recuerda algún video de ayer e indica cómo sería  su producción.

• 23 abril

1. Lee esta entrada hasta donde dice "Ley de los rendimientos decrecientes en nuestra vida", a partir de ahí si sientes curiosidad te explica aplicaciones interesantes en nuestra vida diaria pero no es obligatoria la lectura. Lee ahora la pregunta 4.1 del la página 57 hasta el fin del ejemplo de la fotocopiadora en la página 58 (resto de la pregunta no entra ).
2. Ahora contesta a las preguntas:
1. Si en el instituto tuvieran nuestras queridísimas  conserjes que hacer fotocopias, empieza por ejemplo Manoli, siguiente  hora se le une Rosa, siguiente  se le une Carmen , siguiente  hora se le une Ana . Os pregunto:  A) ¿Cuál sería el factor de producción fijo y cuál el variable, las conserjes o la máquina (solamente hay una por si lo desconocéis)? , B) En la primera hora , ¿cuántas fotocopias crees que podría hacer Manoli trabajando sola? C) En la siguiente hora , ¿cuántas fotocopias crees que podrían hacer cada una de media  Manoli y Rosa? (imagina el total que harían las dos y divide entre dos conserjes para saber lo que hace cada una de media) D) ¿ qué crees que pasaría con esa cantidad media de producción de fotocopias cuando se le unieran Carmen y Ana?
2. En relación a los factores de producción, qué entiende el libro por corto plazo y largo plazo. Pon un ejemplo.
3. Define la ley de los rendimientos decrecientes y pon un ejemplo.

• 24 abril 

1. Escucha el video donde te explica el concepto de la productividad
2. La pregunta 4.2 "La productividad" la estudiamos por el siguiente enlace 1 (estudia  las fórmulas, cópialas en el cuaderno y haz el ejercicio) y el enlace 2 (responde a las preguntas y estudia el concepto y cópialo en el cuaderno).
3. Mira los videos del siguiente enlace y responde a las preguntas que te indica.

• 28 abril

1. De la pregunta 5  del libro  busca concepto de eficiencia económica.
2. Observa el video y explica a qué se refiere con la aplicación en el mismo del concepto de eficiencia.
3. Mira el ejemplo que aparece de eficiencia económica y haz el ejercicio 9 de esa página 62, explica el resultado.
4. Ejercicio 7 de la página 66 (solamente calcular la eficiencia económica tal y como antes habéis visto, no la que denomina técnica).

• 5 mayo

1. Lee la pregunta 6. Costes y beneficios (pág. 63). Escribe en el cuaderno las definiciones: coste, pago, coste variable, coste fijo, coste total, ingresos, beneficio, umbral de rentabilidad o punto muerto , pérdidas.
2. Hacer ejercicio 10 de la pág.65.

• 6 mayo

1. Pág. 67 : ejercicio 11
2. Pág. 67 : test 12: 1,4,5.
3. Pág. 68 : ejercicio 16.
4. Pág. 71 nombre de la obra principal y que considera en la misma, de Alfred Marshall.

• 7 mayo

1. Día de repaso para la prueba de mañana.

TEMA 12. LA ECONOMÍA ANDALUZA

TRABAJO ANDALUCÍA ( ENTREGA 17 DE ABRIL 2020)

1. Resumen del tema 12.
2. Busca información  actual y la evolución en los últimos años de los siguientes datos en Andalucía y España comparándolos   ( destaca a su vez  alguna  provincia en cada dato) .

• Desempleo 
• PIB  y PIB per cápita 
• Déficit y deuda pública 

   

    3. Búsqueda de información sobre una empresa andaluza y/o  un   emprendedor/ra andaluz y desarrollarla. Si tenéis oportunidad de completarlo con una entrevista o similar , perfecto

    

    4.  Exportaciones e importaciones más destacadas (puede ser una noticia que lo explique)

    5. Comentario personal sobre las conclusiones obtenidas indicando a su vez alguna posible consecuencia económica que pueda tener el impacto del COVID19 en Andalucía.

Algún enlace  para el apartado 2  pueden ser 1 , 2 en este segundo, en  las 12 primeras páginas hay gráficos interesantes, 3.

Hay que seguir las normas del manual del IES para la presentación . Puede ser por ordenador o por escrito y fotografiando, lo que sea más accesible para cada.